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新闻背景   2017年4月2日是第十个世界自闭症日,今年的活动主题为:自闭症的干预与融合,旨在倡导社会重视自闭症的早期筛查、早期诊断、早期干预,同时为自闭症创建平等、宽容的社会融合环境。   对自闭症...
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为了让大学生群体了解、接纳、包容、关爱自闭症儿童,3月31日,关爱中心副主任、资深特教老师邓霞、骨干教师欧明英等老师走进深圳大学,向深大法学院团委义工协会的同学们开展“干预与融合”为主题的自闭症科普讲座...
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2017年3月9日上午,来自日本福祉大学儿童发展学部教授荫山英顺先生和名古屋大学院医学生命科学医学博士石川美由纪女士,在厦门市特殊教育学校,为现场近90名从事自闭症教育的教师及自闭症儿童家长带来了题为《...
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导语:一项最新的研究成果表明,当家长接受促进社会性沟通的策略的培训以后,自闭症幼儿受益显著。家长参加每周一次培训课虽然也对孩子有好处,但在治疗师上门家访并为家长进行每周二、三次的一对一指导以后,幼儿掌...
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自闭症精神统合疗法,是著名儿童自闭症治疗与心理教育专家日本名古屋大学教授荫山英顺创立,由新的教育理论出发,从传统的儿童精神分析学中的游戏疗法发展而来的一种疗法。该疗法强调重视自闭症儿童的主体性,根据患...
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2017-04-01
1.物体的属性练习 如热和冷, 长和短, 重和轻等, 用教学卡片比较两个东西。指令: 请把(重的、 轻的、长的、 短的等)给我看。 2.代词练习 接受性语言训练: 我的/你的(鞋子) 表达性语言训练: 他/她...
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2017-04-01
1.物体属性练习 大/小(接受性词汇练习) 听懂“指出大车/小车”(可替换为其它东西),做出反应。 2.【动作物体名称练习】 (表达性词汇练习)   (1 ) 说出如「喝果汁」 「吃饼干」等表达要求的字词。 ...
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2017-04-01
1.注意力    注意力训练是很重要的第一步。   (1 ) 看着我, 面对面: (一秒钟, 二秒钟, 三秒钟) 在活动中发出命令「看着我」 , 然后要求双目对视(训练者的眼睛与孩子的眼睛对视) 。加强训练: 训练者用...
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2017年3月11日,由唐山市妇联主办、唐山星知光自闭症培训学校承办的“关注自闭症儿童·与星儿携手成长”大型社会公益亲子活动在唐山星知光培训学校成功举办。早在二月底,星知光学校向全市发出招募活动,得到...
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经过三周紧张而充实的培训,“爱佑孤独症机构管理强化培训项目”在湖南、广西、天津陆续落下帷幕。三地省残联康复中心机构管理人员、40家各定点机构数十名管理者及一线孤独症康复主管共近150余人接受了此次培训,并...
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